潜中简报

2015年第30期（总第249期） 

安徽省潜山中学办公室编发 2015年11月4日

汪晓敏：万里援疆 情深谊长

    汪晓敏，潜山中学物理高级教师，安庆市物理骨干教师。2013年8月，被选派参加安徽对口援疆工作，远赴新疆，在和田地区皮山县高级中学任教。2014年7月第四期援疆支教工作结束。由于汪老师扎实的教学功底和出色的教学成绩，深得当地师生好评，安徽援疆指挥部给予高度肯定，并极力要求汪老师留任一年，汪老师又义无反顾地加入安徽第五期援疆支教队，2014年8月至2015年7月在皮山高中胜利完成第五期支教任务，载誉归来。2013-2015两年度均获得“皮山县优秀援疆教师”、“中共和田地委优秀援疆干部”光荣称号，并于2014年教师节荣获安庆市“最让人感动的身边好老师”称号。

万里援疆 情深谊长

安徽省潜山中学  汪晓敏

肩背行囊领使命，万里援疆踏歌行。

江淮儿女齐努力，共创民族一家亲。

政府关怀添自信，生活工作更安心。

支教时间虽短暂，终生难忘西域情。

    2013年暑假，响应祖国的号召，我有幸成为安徽省对口援疆支教队的一员。记得刚接到选拔通过的通知时既兴奋，又担扰。兴奋的是，自己的工作能为新疆的发展尽绵薄之力；担扰的是，陌生的工作环境我是否能将工作干好，不辜负家乡人对我的信任。

    2013 年8月21日下午，在教育局领导的陪同下，我踏上了援疆之旅。坐在车里，望着高速路旁的护栏快速地向后退去，家乡的一草一木渐渐变得模糊，心情也开始变得不平静，有对亲人、朋友、同事深深的眷恋，也有对道听途说来的各种信息的那份忐忑，更有对面临新工作岗位的惶恐和期待。

    22日，坐上飞机，飞向万里之外的和田，飞向那对我来说颇感神秘的西北边陲。在飞机上，第一次看到了与家乡迥然不同的风景，俯瞰这片神奇的土地，重峦叠嶂，沟壑纵横，一会是大漠扬沙，一会是绿洲点缀，一会又是雪山高耸。想想自己将在这里度过一段不平凡的岁月，激情满怀。

    我们一行刚到达目的地——皮山县，就受到了当地政府和学校的热烈欢迎，并由援疆指挥部安顿好生活起居，房间打扫得干干净净，设施摆放的井井有条，后勤保障做得周到之至，使我们一进住地，就有家的感觉。来了几天，通过介绍和交流，知道了皮山县的行政区划、地势概况、矿产分布、气候特征，也了解了皮山县的人口组成、宗教信仰、风俗习惯、服饰特色。特别是参加皮山县职业高中举行的欢迎晚宴，当动人的歌声响起来、地道的新疆舞跳起来时，我俨然是皮山县的一员了，真正体会到了皮山县对我们援疆人的那份真情和期待，更感觉到自己的使命是多么的光荣，责任是多么的重大，任务是多么的艰巨。此时也打消了来时的许多顾虑，知道皮山也是祖国大家庭中的一员，由于受地理位置、自然环境等诸多因素的影响，经济发展与内地沿海有较大的差距。中央新疆工作会议的召开，吹响了对口援疆的号角，掀起了集全党之力、集全国之力支援新疆的高潮，新疆也正和全国一起在有中国特色社会主义康庄大道上阔步前进！

    和田皮山县是安徽对口支援地区，我们住的大楼前，有一排醒目的宣传栏，驻足观看：项目援疆，民生援疆，教育援疆，科技援疆，卫生援疆，产业援疆……一幅幅感人的画面，一组组辉煌的数据，记录着一批批援疆人取得的累累硕果，心里久久不能平静，既为皮山的变化和进步感到高兴，也对前期援疆人无私的奉献充满敬意。特别是教育援疆，更是成绩斐然，皮山县职业技术学校和皮山高中实现了跨越式发展，校容校貌焕然一新，师资力量不断壮大，招生规模创造历史。

    我被安排到皮山高中担任物理教研、教学工作。两年的援疆结束了，支教生活中的点点滴滴永远定格在我的记忆中。留有辛勤的汗水，流过思乡的泪水，有过山重水复疑无路的困惑，尝过柳暗花明又一村的喜悦。一段不平凡的经历，我无怨无悔，虽辛苦但快乐着，它是我人生新的起点，也是我职业生涯中一笔宝贵的精神财富。

领导关怀篇

    在疆工作，得到了各级领导的重视和关怀。安徽援疆指挥部各部门通力合作，高效运转，使得安徽对口援疆工作又好又快稳步推进。2015年5月自治区张春贤书记一行来皮山调研，亲切慰问安徽援疆干部人才，并对安徽援疆工作给予高度评价。肖建荣、余薇同志是我们援疆教育系统的直接领导，不仅在工作中给予指导，在生活中也对我们关心备至，经常与我们一起拉家常，了解每个人的情况，为我们排忧解难。家乡的市县教育局也时刻将我牵挂于心，不远万里来疆慰问，并解决后顾之忧，让我在疆安心工作。作为我的派出单位，潜山中学也对我给予大力支持。2014年第30个教师节，我荣获安庆市“最让人感动的身边好老师”称号，安庆市教育局沈波局长来皮山慰问时，特地为我一人在房间里举行了一个简短而又特殊的颁奖仪式，我既感动，又深受鼓舞。

民族团结篇

    民族男同胞见面都握手，且握过之后，手收回放到胸前，女同胞见面时点头问候。我也入乡随俗，到校与他们见面时主动打招呼交流，了解他们的风俗习惯，也热情邀请他们在合适的时候到我们内地走一走看一看。另外，皮山与内地相比，教育水平确实存在较大差距，为搞好传帮带，常常开展互听互评课活动，对他们课堂上暴露的问题，我在与他们交流时注意方法，言语上尽量委婉，既让他们知道你说得在理，又让他们感到你是真的帮他，而不是轻视瞧不起他。赢得了尊重，收获了团结，对老师进行教学技能培训时，民族老师踊跃参加。两年中，为老师做了《如何写教学反思》《如何说课》《如何听课、评课》《如何上好一节公开课》《如何写教学案例》等多项专题讲座。多堂示范课，获得老师高度称赞，有的民族老师说“你上的太好了，我不会用汉语表达出来”。指导多名青年教师公开课获奖。经过共同努力，许多年轻老师，特别是刚走上讲台的老师，教育教学水平有了很大的提高。

    2013年9月，皮山高中申请了省级课题《高中课堂教学有效性策略的研究》。皮山高中申请省级课题还是首次。我们支教老师与他们一起团结协作，使课题有条不紊地进行，并按时按质完成课题组分配的任务。我撰写了《课堂教学管 理》《皮山县中学生学习状况调查报告》《课堂学习评价与激励有效性策略的研究》等多篇论文。

    都说维族同胞热情好客，我也真正领略到了。国庆放假我们一行到皮山县的一个乡镇观赏胡杨林，村里几个维族同胞将甘甜的瓜果用电动三轮车送到我们跟前，让我们吃个痛快。回来时，开大巴车的阿不来提师傅为走近路，将车开进了葡萄架长廊下，撞坏了多处葡萄架。我想，这下麻烦了，然而，意想不到的是，车停下时，主人不是恶语相加，而是笑脸相迎，还主动将我们招进屋内，倒上热腾腾的花茶，端上香喷喷的水果，还带我们参观果园，与他们分享丰收的快乐。当我们上车离开时，还将好多水果送到车上，车走了好远，还在向我们挥手致意。

教育教学篇

    课堂教学开始了，虽有充分的思想准备，但几节课下来，感受就两个字：费劲，三个字：超费劲。自己很卖力，甚至弄得大汗淋漓，可效果却是独眼龙上街——半边热闹。学生都操着半生不熟的汉语与你交流，许多学生都不愿上学，都是当地政府动员过来的，年龄悬殊，高一最大的有22岁，最小的14岁，知识基础薄弱，更谈不上自主学习了。上课时随意讲话，任意走动，迟到、旷课是家常便饭。开学前制定的目标、计划只能颠覆。冷静思考后，重新定位目标，重新制定计划，采取新的措施，寻找教学着力点。首先，树立自己的信心。怄气、抱怨、牢骚于事无补，无法回避，那就直视面对，明知山有虎，偏向虎山行，相信办法总比困难多。其次，多进班级拉近与学生的距离。上课时我总是提前几分就去，下课后我推迟几分钟走，挤出这些时间与他们交流，问问他们的家庭人口组成、收入来源，家乡风景等等。中秋节我将指挥部发的月饼带到班上与他们分享，也趁势讲讲汉族的节日和风俗。这样，时间一长，与学生沟通的桥梁建立了，与你的距离更近了，许多的心里话也愿意跟你说了，见面时也主动打招呼了，对我的年龄、家庭、住址也颇感兴趣。他们也知道了，我与他们虽不同族，但其实没有隔阂的。第三、对学生教育有耐心。由于基础薄弱，有时对内地学生来说简单得不能再简单的问题，他们也觉得难于上青天。这时，我对他们不是嘲笑、训斥，而是不厌其烦的解释，甚至将其中的部分词语先挑出来解释，再讲物理知识。一遍不行，两遍、三遍，直到他们点头为止。上课时尽量减缓语速，降低难度，循序渐进，注重知识的生成过程，板书一笔一画，几乎没有连笔，尽量多写，起到示范作用。另外，将班级分成几个小组，基础好的任组长，组长选组员。让组长先弄懂，再利用他的语言优势与本组的同学交流，达到共同进步。第四、充分利用各种素材对学生进行思想教育，让他们懂得知识改变命运的道理、祖国统一民族团结的意义。例如：在讲到物理规律、物理量的单位时许多都是外国科学家的名字，这时我就给同学们讲：中国曾是世界上最发达的国家，但在近代却落伍了，并且饱受欺凌，国破家亡，民不聊生，各族人民在中国共产党的领导下，建立了新中国，经过短短几十年的建设，取得了举世瞩目的成就，历史告诉我们落后就会挨打，发展才有出路，而各民族团结互助、社会稳定是发展的基本保证。在谈到学习普通话的意义时，我又讲到中国历史上著名的北魏孝文帝，他虽是少数民族，但在位时却做了彪炳千秋的改革：汉化运动，为当时社会发展，民族团结进步做出了巨大贡献，成为千古明君。天意怜汗水，硕果酬勤人。学生学习兴趣浓厚了，汉语水平提高了，作业也及时交了，主动提问的也多了，下班时同学们都从窗口探出头来挥手相送。

    第一年的支教快要结束时，班上的同学问我：“老师，你下学期还带我们吗？”我说：“下学期会有更好的老师带你们。”同学们异口同声地说“不行，下一年你还来带我们吧，老师！”其中有一个同学站起来说：“老师，你个子不高，水平很高。”这时全班掌声一片，我的泪水在眼眶里打转，被同学的真诚感动，被同学对我的认可感动，被同学虽是寥寥数语，但却是对我最好的褒奖感动，对汗水和付出取得了回报而感动。正因如此，2014年8月，我又义无反顾地加入了安徽第五期援疆支教队，二次援疆。

真情感悟篇

    在疆工作，与家乡相比，少了一分热闹，多了一分宁静。无喧嚣之乱耳，无应酬之劳神，生活有序、简单、充实。下班后有更多的时间独处、思索，感触颇深：一是来疆后，领略了什么是大。自治区首府乌鲁木齐与和田相距两千公里，内地可要跨越几个省了，和田地区有两个安徽省大，我支教所在皮山县比台湾省还大五千平方公里。闲暇之时，指挥部也会组织我们一起到周边地区走走看看，在昆仑山上与化石交流，到戈壁滩上与石头对话。深嵌在山涯中的化石，被冲刷得光亮的石头，是对“沧海桑田”最好的诠释。茫茫沙漠，巍巍昆仑，人置身其中，确如沧海之一粟。想想自己来到这个世界，真是幸运之至，没有理由不好好珍惜。二是与安徽各地来的援友一起和睦相处，获益非浅。来这里工作，说不想家那肯定是假话，特别是电话里听到小孩嗲声嗲气地喊“爸爸，还有几天回来呀？”时，眼泪就止不住的往下流。这里与家乡相比，气候用“恶劣”来形容一点也不为过，俗话说“皮山人民真辛苦，一天要吃半斤土，白天不够晚上补”。身体也会出现各种各样的不适和疾病，众多的援友也一样，但是大家没有一个诉苦的，也没有一个消极的。都将思乡之情、身体之恙深埋心里，互相帮助，互相鼓励，投入到各自火热的援疆岗位中。每天晚饭后，大家都集中在大院里，边散步边交流，“饮尘嚼沙谁言苦，欢歌笑语伴斜阳”。不同观念的碰撞，不同思想的交流，既丰富了我的知识，也学到了许多做人的道理。

    “皖疆人民心相吸，戈壁滩上书传奇。喜看皮山展新貌，乐逢盛世更可期。”我虽身离皮山，但心记皮山，祝皮山的明天更美好！