随着2011年高考尘埃落定，首次自主命题的高考文综安徽卷终于掀起了盖头，让我们能够一睹庐山真面目。对比一下以往安徽多年使用的全国文综卷（一），我们不难发现今年的文综安徽卷有了一些新的变化和特点，现简单总结一下，仅作参考。
一、试题结构稳中有变。
1、题型相对稳定。今年安徽文综卷由第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两大部分组成。选择题全为单项选择。其中政治学科选择题分为组合式选择题（计6小题）和非组合式选择题（计5小题）两种，组合式选择题全部是对称式组合（2组合或3组合），史、地选择题全为非组合式选择题。非选择题多为简答或材料分析题。
启示：就政治学科而言，我发现市场上有大量的与高考题型并不吻合的复习资料，这些资料中有大量的不定项选择、单选中不对称式组合等题型。这些题型在安徽省所用高考文综卷（包括全国文综卷（一）），至少近5年都未出现过，其命题难度、解题思路均与高考题型有较大差异，应坚决摒弃。
2、选择题与非选择题比重有所变化。
单个选择题分值仍为4分，但数量（文综）则由过去35个减少为32个，选择题总分值相应地由过去的140分减为128分，而非选择题则由160分上升为172分（总分仍为300分）。
启示：应适当加强主观题训练。
3、三科试题顺序略有变化。
非选择题顺序不变，仍为地理、历史、政治。选择题顺序则由以往的地理、历史、政治调整为政治、历史、地理。就政治学科而言，选择题按经济、政治、文化、哲学有序转换，同教学顺序相一致。
启示：这种试题顺序的调整有它的合理性，但还不到位。非选择题为何不同选择题一样调为政、史、地？继续观察。
4、政治试题呈现方式简朴、单一
政治学科试题全部以文字方式呈现，漫画、图表等没有出现。
启示：密切注意本省政治试题的这种新变化。
二、政治试题凝重厚实，知识与能力要求并重。
政治试题重视对学生基础知识考查，所考知识点分布广泛，清晰明了。如第1题考按生产要素分配，第2题考宏观调控中货币政策中的有关知识，第3题考商品的价值量、价值总量、个别劳动时间、社会必要劳动时间的关系……等等。学生如基础知识不牢可导致直接失分。试题同时注重对学生思维能力的考查，对学生有较高的分析、综合、知识迁移等能力方面要求。如第3小题是一道政治学科计算题，不少学生本学科基础知识没有问题，可就是不会把简单算术用到政治学科，算不来账，导致失分。第37题答案并不是直接来自课本，学生要做好这道题必须学会归纳、综合和创造性思维。等等。
启示：教师要处理好新教材与新高考的关系。新教材与旧教材相比有许多优点，从总体上讲编写是成功的。但新教材确实也有一些难以让人认同的地方，如知识点阐述飘忽、残缺、无体系，图片、名言充斥教材、过多过滥，“乱花渐欲迷人眼”，让人有一种不着边际的感觉。教材在编写时始终把学生看作是10岁不到的小孩子加以“人文关怀”，感性材料居多，而高考则要求学生在一夜间长大，理性思维的要求陡增。对此，教师必须根据新高考特点来重新审视教材，不妨对新教材也来一个“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的加工制作，对新教材内容该淡化的淡化，该深化的深化，该补充的补充，让教材更好地发挥应试功能。同时，要加强对学生思维能力训练，尤其是主观题解题方法训练。
三、研究性学习正式登堂入室。
今年高考文综安徽卷最后一道题（第38题）是一道政治学科探究式材料分析题，属研究性学习范畴。这道题以“网络与生活”为话题要求学生参与探究并回答问题，这道题的出现意味着研究性学习不再是纸上谈兵，停留在口头上，而是正式转入高考实战阶段。
启示：研究性学习是一种很重要的学习方式，早在2001年高考上海卷就出现了研究性学习试题，只不过研究性学习进入高考安徽迟一步罢了。研究性学习有它的特点、要求，但也并不神秘，也有套路可循。我们应以积极的姿态应对研究性学习，克服各种困难，利用一切可以利用的条件开展研究性学习，把创新能力和综合实践能力的培养真正落实到实处。
这里必须强调一点，新教材每一单元后面都有一个综合探究内容，以往由于各种原因没有引起老师的足够重视，现在已到了不得不重视的时候了。
四、学科内综合轰轰烈烈，三科间综合无影无踪。
培养学生综合思维能力是文综测试的一个基本价值取向。从文综测试这些年的历史进程看，学科内综合人们没有异议，今年安徽文综卷学科内综合确实搞得有板有眼，如主观题第37、38题全为政治学科内综合题，且答案组织综合性强。人们有不同看法的往往是政、史、地三科综合。这种综合拼盘式的大家觉得没什么意思，内涵式的又觉得难度太大。过去的全国文综卷（一）在最后一道题往往来一个大综合，三科共用一些材料，各问各的，各答各的，虽然是貌合神离，拼盘式综合，但毕竟还有一点大综合的意味。今年的安徽卷则干脆来一个分道扬镳，为政、史、地综合打上了一个大大的问号。
启示：政、史、地三科应以搞好各科教学为主，三科综合确实有一些牵强附会，勉为其难，安徽这种命题思路还是比较符合实际的。至于这种命题是否符合高考改革的初衷、方向，这地方就不作探讨，以后有机会再谈。顺便讲一下，按照安徽今年这种命题思路，政、史、地分卷考试已势在必行（或在同一张卷上注上政治、历史、地理字样）。对此，我们要有这种思想准备。